Городской семинар-практикум в школе №64: фокус на индивидуальный подход и инклюзию

Городской семинар-практикум в школе №64: фокус на индивидуальный подход и инклюзию Фото предоставлены средней общеобразовательной школы №64

25 апреля 2025 года на базе средней общеобразовательной школы №64 города Алматы состоялся городской семинар-практикум на тему: «Способы работы с детьми с особыми образовательными потребностями в школе: классификация и этапы разработки адаптированных образовательных маршрутов». Мероприятие объединило специалистов в области инклюзивного образования, педагогов, школьных психологов, методистов, а также представителей специализированных образовательных центров со всего города.

Мероприятие открыла Руководитель Инклюзивного ресурсного центра города Алматы Саппарова А.А.

Приняли участие следющие спикеры: Омаргалиева Г.С., методист Научно-Национального практического центра развития специального и инклюзивного образования (ННПЦ РСИО), Ахановой Ж.Б., директору частного центра "Bagala", а так же Волковинская Е.М., педагог-психолог КГУ ОШ №75.

Семинар стал площадкой для обмена опытом и актуальными подходами в сопровождении детей с особыми образовательными потребностями (ООП), в частности, с расстройствами аутистического спектра (РАС). Основная цель встречи — рассмотреть современные стратегии поддержки таких детей, обсудить этапы разработки адаптированных образовательных маршрутов (АОМ), а также продемонстрировать успешные практики интеграции в школьную среду.

Тематические акценты семинара

Программа мероприятия была насыщенной и разнообразной. В теоретической части участники рассмотрели классификацию ООП, особенности психолого-педагогического сопровождения детей с РАС и роль адаптированных маршрутов в обеспечении полноценного и эффективного обучения.

Особое внимание было уделено следующим аспектам:

  • методикам индивидуализации обучения с учетом когнитивных и поведенческих особенностей детей с аутизмом;
  • формам междисциплинарного взаимодействия между учителями, психологами и родителями;
  • примерам успешной интеграции учеников с ООП в общеобразовательные классы.

Директор школы №64, Айтбаев С.Б., отметил важность проведения подобных мероприятий:

«Инклюзивное образование — это не просто методика, это философия уважения и принятия. Мы гордимся тем, что наша школа становится площадкой для обмена ценным опытом и поддержки тех, кто особенно нуждается в заботе и внимании».

Практическая составляющая

В практической части семинара были представлены кейсы из педагогической практики, мастер-классы по составлению адаптированных программ, а также интерактивные обсуждения сложных педагогических ситуаций. Участники имели возможность задать вопросы, поделиться собственным опытом и получить экспертную оценку своих подходов.

Творческая часть мероприятия

Особым украшением семинара стали выступления учеников школы №64. Ребята подготовили музыкальные и поэтические номера, продемонстрировав свои таланты и доказав, что атмосфера поддержки и понимания способствует раскрытию потенциала каждого ребёнка.

Итоги и значение семинара

Проведение подобных семинаров играет важную роль в распространении инклюзивной культуры и укреплении профессионального сообщества специалистов, работающих с детьми с ООП. Участники отметили высокий уровень организации мероприятия и выразили готовность применять полученные знания в своей повседневной практике.

Городской семинар в стенах школы №64 стал очередным шагом на пути к созданию доступной и качественной образовательной среды, где каждый ребёнок получает шанс на успех и развитие, вне зависимости от индивидуальных особенностей.

Ваша реакция?
Нравится
1
Не нравится
0
Смешно
0
Возмутительно
0
Спасибо за Ваше мнение
Последние новости

18:30

18:11

18:05

17:39

16:44

15:49

14:54

14:27

14:00

13:22

13:05

12:29

11:34

10:41

09:46

08:51

08:04

18:00

17:43

17:28

17:12

16:54

16:33

16:12

15:51