Студенты активно участвуют в международных проектах, стажируются в 42 странах мира, сообщает корреспондент vecher.kz.
Интервью с директором алматинского колледжа МИТУ Майрой Шалабаевой о том, хватает ли диплома колледжа для работы в Турции и Германии, сколько зарабатывают IT-специалисты в Астане и Алмате, и правда ли казахстанские сисадмины — одни из лучших в мире.
Насколько сегодня востребованы программисты и системные администраторы в Казахстане? Часто можно услышать, что в развитых странах это чуть ли не элита. Как обстоят дела у нас?
Вопрос очень актуальный. Знаете, рынок труда нашей страны остро нуждается в IT-кадрах, и спрос на них с каждым годом растет. Это подтверждается цифрами. Например, общий объем оказанных IT-услуг в Казахстане в 2025 году превысил 1,7 трлн тенге. Дефицит квалифицированных кадров действительно ощущается. А среднемесячная зарплата в секторе информации и связи достигла 818,1 тыс. тенге, что значительно выше средней по экономике. В Астане и Алматы IT-специалисты получают и того больше — от 900 тысяч тенге и выше.
Так что да, сегодня IT-специалист — это действительно высокооплачиваемая и уважаемая профессия, наравне с врачами и узкими инженерными специальностями.
А что насчет выпускников колледжей? Достаточно ли диплома технического и профессионального образования, чтобы быть востребованным? Или обязательно идти в вуз?
Здесь важно понимать разницу задач. Наш колледж готовит прикладных специалистов. Выпускники по специальностям «Сетевое и системное администрирование» или «Информационные системы и программирование» уже через 2-3 года получают мощную практическую базу. Они умеют работать руками: настраивать сети, администрировать серверы, писать код для реальных задач. Работодатели очень ценят это. Рынок труда в IT настолько велик, что в нем хватает места и тем, кто умеет быстро и качественно выполнять практическую работу.
Однако, если человек мечтает стать архитектором сложных систем, техническим директором или заниматься фундаментальной наукой, то без высшего образования, безусловно, не обойтись. Вуз дает системное мышление и глубокую теоретическую базу. Но я всегда говорю: хороший маршрут — это колледж, а потом, при желании, ускоренная программа в вузе. Это позволяет и профессию получить быстро, и оставить дверь для дальнейшего роста открытой.
Перейдем к международным сравнениям. Одинаковы ли, на ваш взгляд, требования к инженеру-системотехнику в Казахстане и, скажем, в Германии?
По сути, функционал и профессиональные компетенции инженера везде одинаковы: знание электроники, схемотехники, протоколов передачи данных. Но различия есть, и они лежат в области стандартов и технологической оснащенности. Немецкая промышленность известна своими жесткими стандартами и высоким уровнем автоматизации. Поэтому казахстанскому специалисту, возможно, потребуется дополнительная адаптация. Хорошая новость в том, что такие программы уже существуют. Например, в Алматы есть совместные казахстанско-немецкие проекты, где студенты колледжей могут получить двойной диплом и даже пройти практику в Германии.
А что насчет Турции? Эта страна привлекательна для молодых казахстанцев с точки зрения заработков. Будет ли котироваться диплом отечественного колледжа, если выпускник решит переехать туда работать?
В целом, диплом о техническом и профессиональном образовании, выданный в Казахстане, будет котироваться за рубежом, но для его юридического признания необходимо пройти процедуру нострификации. Например, в странах Евросоюза и, в частности, в Турции, это стандартная практика. Тем не менее, я бы посоветовала нашим студентам, которые планируют работать за границей, заранее изучать язык страны и знакомиться с местными профессиональными стандартами. К слову, Казахстан ратифицировал Азиатско-Тихоокеанскую региональную конвенцию, что значительно упрощает признание дипломов во многих странах, включая Турцию. Ну и не стоит забывать, что самый главный «паспорт» для IT-специалиста во всем мире - это портфолио и реальные проекты, а не только «корочка».
Как Вы оцениваете уровень знаний и квалификации ваших студентов, алматинских системных администраторов, в сравнении с их сверстниками из Сингапура? Это ведь признанный технологический центр Азии.
Не стала бы напрямую сравнивать уровень конкретных студентов или учебных заведений. Системы образования разные, и у каждой есть свои сильные стороны. Однако могу сказать с уверенностью: по техническим навыкам наши студенты ничуть не уступают. Более того, приведу удивительный факт. Согласно исследованию образовательной платформы Coursera за 2022 год, Казахстан занял 5-е место в мире среди передовых стран в категории «Технологии». Мы опередили такие страны, как Сингапур, Швейцария и Польша. Это значит, что казахстанские специалисты демонстрируют очень высокий уровень владения современными технологическими инструментами.
Наши студенты активно участвуют в международных проектах, стажируются в 42 странах мира. Да, мы уступаем Сингапуру в уровне финансирования и технологической оснащенности лабораторий. Но по упорству, креативности и желанию учиться наши ребята - одни из лучших.