Уникальный проект воплотили в жизнь в специальной школе-интернате № 4 для слепых и слабовидящих детей имени Николая Островского.
Он включает в себя два объекта – оранжерея и специальная площадка, где ребята будут получать навыки городской жизни. В частности, учиться правильно переходить дорогу, находить путь домой, отличать асфальт от брусчатки и много другого. Навыки эти очень важны, чтобы, став взрослыми, ребята смогли вести максимально полноценную и самостоятельную жизнь.
Место выбрано неслучайно. Для большинства ребят с особенностями зрения школа-интернат № 4 не просто учебное заведение, а родной дом. Из 250 воспитанников 225 проживают в интернате постоянно. Здесь они не только осваивают школьную программу и развивают свои таланты, но и получают первые, очень важные уроки социализации.
– Наша задача – вырастить всех мальчишек и девчонок самостоятельными людьми, чтобы они были максимально приспособлены к взрослой жизни, – говорит директор школы-интерната № 4 Аида Барашева. – Это вполне возможно и достижимо, если много и упорно тренироваться. То, что доступно обычному человеку, наши воспитанники способны натренировать благодаря слуху и тактильным ощущениям. Однако обязательна каждодневная практика, такие адаптивные пространства нам необходимы.
Поэтому на территории школы созданы все условия, разработанные по мировым стандартам. Это не обычная детская площадка, а настоящая модель города. Здесь есть пешеходные тротуары, проезжая часть, «зебры» и светофоры. Покрытие на улицах тоже разное – асфальт, земля, брусчатка и даже каменистые поверхности. Правда, под снегом покрытия иногда различить нельзя, но он только недавно выпал и рано или поздно сойдет. Кроме того, пространство оборудовано обычными каруселями и лестницами – почти как на обычной детской площадке. Все они очень яркие, потому что многие дети хорошо различают цветовые пятна.
– Нам очень нужно было такое адаптивное пространство, чтобы дети могли тренироваться. Конечно, начав самостоятельную жизнь в большом городе, они все равно столкнутся с трудностями, потому что у нас пока не все правильно адаптировано для слабовидящих. Однако тренировки все равно очень помогут ребятам, – считает Аида Барашева.
В школе появилась оранжерея со множеством разных растений, ученики могут знакомиться с ними и учиться различать на ощупь. Проект воплотил в жизнь ландшафтный дизайнер Илья Левин.
– Я создал множество подобных оранжерей не только в Казахстане, но и за рубежом, – рассказывает собеседник. – Они действительно очень помогают в развитии детей, которые учатся различать растения, ухаживать за ними, а значит, и беречь природу. Конкретно в этой оранжерее я собрал 47 видов растений очень разных на ощупь. Уверен, дети легко научатся различать их, доверяя тактильным ощущениям. К тому же, ребятам это на самом деле интересно.
Словам дизайнера тут же нашлось подтверждение. Дети действительно начали увлеченно изучать растения, как только открылись двери оранжереи. Девятиклассница Айша Назуралиева и вовсе не смогла скрыть эмоций, которыми поспешила поделиться, хоть и очень волновалась.
– Мне очень интересно изучать растения, их названия, учиться ухаживать за ним. Уже мечтаю, как сама смогу что-то посадить и вырастить. Познавать мир вообще очень увлекательно. Я уже решила, что в будущем стану педагогом-психологом, а еще открою свой кабинет для занятий ментальной арифметикой. Для всего этого нужен широкий кругозор. – уверена девушка.
В оранжерее руководство школы планирует проводить, в частности, уроки биологии, чтобы дети не только получали теоретические знания, но и активно развивали мелкую моторику и обоняние.
Между тем у воспитанников интерната есть тяга не только к знаниям, но и к творчеству. К открытию адаптивного пространства школьники под руководством педагогов подготовили небольшой концерт. Перед гостями выступил оркестр казахских народных инструментов, ансамбль скрипачей и несколько юных певцов.
Статья опубликована в №16, от 12.02.2022 газеты "Вечерний Алматы" под заголовком "Мир на ощупь".
Хочешь получать главные новости на свой телефон? Подпишись на наш Telegram-канал!